Id_51137镡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过雅思和生物，初中小学全科都可以辅导。英语口语等比较好，负责任有耐心，喜欢孩子，擅于沟通，性格开朗乐观，做事有逻辑，认真负责，会认真备课。乐于帮助他人，与家长和孩子们能良好沟通。教课严谨而又不失兴趣，热情积极向上，充满活力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_51129李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在2020年六月至八月底的这段时间里，我曾在上海一起作业信息科技公司实习，实习岗位是初中政治教研。主要任务是帮助主课老师制作授课PPT、寻找每节课的物料、制作课程思维导图、寻找每节课的课程练习题、寻找每节课的课外拓展小故事、撰写公众号文案等。

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Id_51032白老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人理工男，踏实学习为本。擅长应试教育，找规律复习，有自己独特的学习方法。尤其在英语方面，受到过初中老师的独特方式的良好教育，在之后的英语学习方面如顺水推舟。任何学习都是先概括后细化，很多知识都是理解性记忆。希望我的学生能踏实学习，理解性记忆，聪明方式思考，多方面培养。

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Id_51021徐老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高中毕业后，也就是19年的暑假，在七月到八月期间，同时辅导过两家小学生小朋友的家教。主要教授数学和英语。整个过程当中，很有耐心，会在课前翻阅很多资料和题库，认真备课，在授课之后会给学生布置作业，并且会询问学生对自己讲课的评价。曾经被家长和学生称赞。

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Id_51006何老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：乐观开朗，脾气很好，有耐心有韧性。擅长数学，地理。很喜欢并擅长和小朋友交流沟通。在大学一年级上学期和同学一起辅导过一个外省的五年在大学我和同学一起辅导过一个外省的小学生，这个小朋友很满意。我平时很低调，做事踏踏实实，认认真真。在辅导这个小朋友时总是提前一周备好课，而且反复练习，反复斟酌，尽量在有限的时间多了解小朋友的性格特点和知识掌握情况，做到有针对性的辅导，半年下来，辅导效果很令小朋友满意。我很喜欢家教这个工作，也很珍惜家教的机会。请家长和小朋友们放心，我一定会全力以赴的！

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Id_50893徐老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验。若与家长在教学方面产生矛盾，我会先和家长说明情况，再询问家长的意见，以此进行下一步的教学任务。若与学生发生矛盾，我会先平稳自己的心态，耐心的与学生进行沟通，尝试用学生的思维方式思考问题，接受学生提出的建议。并且我会不断提升自己对学科的了解，在上课之前做好预习，尽量避免出现教学事故

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Id_50880英老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前曾辅导过家长同事家的孩子，有一定的教学经验，擅长制定周密的学习计划，我的教学方法主张回归教材，吃透书中的基本定理，在充分理解下再去做题，我主张题宜精不宜多，会为学生精心挑选合适的题，非必要不搞题海战术，保证学生充足休息。

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Id_50738洪老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过一段家教经历，帮助初中生辅导初中数学（初三）出现问题：学生基础非常差，初三数学学习过程中，初一初二的一些基础都忘记了，没法进行后续教学。对策：梳理初一和初二的基础知识点，结合该学生的薄弱点，进行梳理和辅导，把基础打牢效果：数学基础显著提高，中招考试数学比平时成绩提高了40分

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Id_50636汪老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教带过的学生均觉得较好的成绩。带过中考生数学，英语，物理。英语六级记过。家教效果较好，讲课透析，易懂。语速较好。一对一，一对多均能取得较好效果。研究生刚毕业，刚考上部属211博士生。教学思路清晰。本科是医学生。现在是历史研究生。能做好教育工作。

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Id_50467肖老师(专业)2年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从本科在线就开始接家教，大二，在一个辅导机构，带着高三艺术生的地理。大四毕业实习，在公立校，带着高一年级地理。毕业后2020年1-7月，也带着6名高考艺术生的地理。我带学生，特点是管教同步，严慈相济，拿成绩说话。

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