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Id_6018胡老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:1.在高考结束后曾交过小学四年学生全科;2.现在校期间,带过hiphop的一对一教学;3.提倡三课法(先教学生三节课,希望学生能在三节课内体现出上进按时完成作业的等积极学习态度。再决定日后是否继续教学);4.个人在课前认真备课,上课时间与结束时间和学生课堂表现,下课后立即与家长沟通。

家教价格:执行陪读家教薪酬标准

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Id_6015昝老师(教师)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:长期办辅导班。家长认可。本人在小升初成绩竞赛,全年全镇第一。少年名气很大。故此擅长辅导小学6年级数学。巧妙的解分数题方法,让小学生吃惊。原来分数可以这样解。常常家长找上门来让我辅导小学6年级数学。至于作文的辅导,我曾经遇到一位高中语文老师,他把的文章改了好多处,让我终生难忘。长期的写作生涯我也有这样的功夫了。我还在作文批改网任老师,给中小学生批改作文呢。

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Id_6009郑老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:暂无正式的家教经验。但曾在大学期间(大一到大三)对朋友家高中生(高一到高三)进行间断性的,学习方法上的辅导,学生反应效果很好,尤其是高三阶段,有效的帮助学生提高了成绩,并帮助学生找到了合适且高效的学习方法。

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Id_5994达老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:之前还真没有过家教,以前教过自己的弟弟妹妹,他们觉得我讲得还是蛮清楚的所以虽然经验少,但我敢保证我会很负责的教学,一分教学一分收获!因为现在大四了,找到工作了,时间比较多,不只是表格上写的,时间比较灵活,如果有意向可以商量,时间还是比较多的

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Id_5990褚老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:30分

个人简介:虽然没有当过家教,但是本人曾经在一起作业网上担任过线上教师,教小学一年级自然拼读和绘本,有一些教学经验,并且在学而思、新东方担任过英语助教,英语教学经验比较丰富。并且本人四级515分,擅长翻译、写作及应试技巧,虽然没有什么教学经验,但是我对学生认真负责。

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Id_5988王老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:高考之后的假期开始作家教,辅导高一英语,高二数学和高三文综。个人认为最擅长的是文综,属于网上进行,虽然相距很远,但是只要能进行有效的交流沟通,就能起到很好的效果。我刚从高中毕业,对高中学习方法和内容都比较熟悉,比较了解高中学生。现在仍然在带课。

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Id_5975徐老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:高考结束的暑假带过两个小孩,其中一个辅导高中课程全科,开学后摸底考发挥很好,理科年级前十,考进创新班。另一个辅导初中语文,成效显著。学生有时会有接受新知识的障碍困难,会耐心讲解,分步教学。对于系统学习很有心得,注重教会学生一些学习习惯和学习方法

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Id_5974马老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:25分

个人简介:有一年左右日语零基础家教经验,会根据学生学习的困难调整教学方法,例如准备假名卡片等教学用具方便学生记忆。通过教学,零基础的初二学生在课程结束时可以顺利地进行日常对话。教学过程中有耐心,将日语教学同学生感兴趣的日本文化联系起来,是学生对学习充满兴趣。

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Id_5970唐老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:其实没有太多经验,只是在家经常辅导弟弟妹妹写作业,他们的题我都会,有初中的和小学的,他们比较听话,成绩还不错。我比较有耐心,擅长和小孩儿相处,也喜欢辅导他们作业,辅导过程中倒也没遇到什么太大问题,我觉得都很好教的

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Id_5969韦老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:辅导过小学三年级,五年级学生全科作业。在语文辅导教学上,我会采取兴趣诱导的方式。让孩子对语文这门学科,对文学感兴趣,让他们大量的去广泛阅读并写作读后感,这些对语文中阅读理解和作文写作都会有很大的提升。

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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