Id_8501张老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2016年做了为期半年的初二学生数学辅导，从一开始的不及格，不爱学习，到期末考试数学80多分，上课和学习态度都有了很大提升。2018年至今一直在北京教一名多动症学生，考虑到多动症的实际因素，一方面锻炼孩子的注意力，另一方面反复教反复练习，使得学生的成绩和生活有了很大提高。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8497毛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我没有什么辅导经验初为人师我一定会对我的学生负责会认真制作我的教案安排我的教学内容让孩子可以融会贯通丰富您孩子的知识见闻并且我会对孩子的薄弱科目重点辅导请您信任我的能力与知识并且我会相对有责任感不会出现低级的错误也会保证好好培养您的孩子让他与我一起成长

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Id_8495张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：给高二学生辅导数学与英语经历，学生基础较差，在帮助构建知识网络的同时也教授做题技巧，帮助学生得分提分。十节课，每节课4课时最后提升分数30分左右。由于自己在不同学习阶段遇到不同的问题，包括学习上的和心理上的，可以全方位为我的学生提出建议，也在高强度学习中得到锻炼，帮助学生建立良好学习品质

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Id_8490周老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：那我侄子举例，一个数学题，对于你讲的方法他不认为正确，这个时候你不能一下就否定他，因为他们有自己的想法，你要尊重他们，让他们表达自己的理解，在此基础上，你指出他的误区，他就更能接受。对于上课容易困的现状，针对不同阶段的学生，在上课前花费三分钟讲一下他们感兴趣的话题在再引入到课堂中，他们的情绪会被调动起来，那么他们就能有效率的学习。

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Id_8489李老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：担任高中政治教师两学年，所带过的学生成绩提高较为明显，特别是理科班的会考成绩政治课的通过率要高于其他班级。。寒暑假辅导班培训讲师，辅导小学初中的语文作业书法和高中复习班的政治理论课的讲授。。本科期间曾经带过一对一的学生，相处融洽，成绩提高明显。

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Id_8487刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假经常辅导亲戚家孩子，有一定家教辅导经验。针对不同孩子会采取不同培养辅导方式，不止步于做题解题，着重培养解题思路和方式方法，做到举一反三、融会贯通。学习间隙也会适当增加与孩子交流，消除传统教育中存在的师生隔阂，既是老师也是朋友，以最高的效率提升成绩、培养学习兴趣。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_8485郭老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.在寒暑假开办了初中数学英语物理培训班，开展一班10人和一对一教学，学生成绩普遍提高，预科过的学生在校学习更加轻松，领悟更加透彻。2.在上海合煦科技有限公司一起作业网担任线上英语课程，教授小孩自然拼读和音标。学生语感提高，英语口语提高。

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Id_8483常老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：47分

个人简介：高三毕业的暑假，有两个月的教学经历，负责一个文科班，一个理科班的高三数学。期间与学生沟通相处十分融洽。教学过程中，刚开始会出现部分同学跟不上讲课速度，某些问题的理解困难。对于这种情况，首先是了解每个学生的课程进度和学习状态，保证学生的学习积极性，其次是讲解问题时有耐心，认真的解决困惑，理解对方思维。最后大家的反响很好，成绩都有很大的提高。

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Id_8464毛老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂时没有实际的家教经验，但在高中时期经常给同学的弱势科目做一对一辅导，自己在学习的时候有个人的理解和想法，不仅仅只是死搬硬套，照本宣科，而是将知识灵活生动的传授出去，把自己会的用有趣的形式表达出来。自己还打算报考教师资格证，目前已经开始学习，会进一步丰富自己的羽翼，让自己成为更佳优秀的家教。

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Id_8461傅老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中暑假一个人教授三十名学生全科以及辅导课外作业，在丰台一家纯外教机构做了四个月的课程顾问并且参与课程研发，在授课的过程中会遇到一些顽皮的孩子不爱写作业的孩子这时候我会告诉他作业完成和没有完成的利弊，并且给他分析他如果好好完成作业所能得到的奖励，年龄小的孩子需要的不是严厉的教训而是沟通

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